Sprache HÖREN - Sprache SEHEN

SPRACHE BE-GREIFEN

Schon bei kleinen Kindern merken wir, wie wichtig das ist: Wir sprechen nicht nur mit ihnen, sondern nutzen unseren ganzen Körper. Wir zeigen Dinge, machen Gesten und verändern unsere Mimik. So helfen wir ihnen, die Welt besser zu verstehen – ja sie zu „be-greifen“.

Auch später bleibt das so. Wenn wir sprechen, begleiten wir unsere gesprochenen Worte ganz automatisch mit Gesichtsausdrücken und Handbewegungen. Diese machen oft erst richtig klar, was wir meinen.

VISUELL-GESTIGE REIZE DURCH GEBÄRDENSPRACHE

Kinder mit Hörminderung brauchen für ihre individuelle Sprachbildung gezielten Input, um mit dem restlichen Hörvermögen, Geräusche, Töne, Klänge und Sprache aus der Umgebung bewusst wahrzunehmen und richtig einzuordnen. Es braucht aber auch visuell-gestische Anreize für ihre Sprachentwicklung. Hier spielt insbesondere das Einbeziehen der Österreichischen Gebärdensprache (ÖGS) eine große Rolle.

DIE GEBÄRDENSPRACHE
HILFT DEN KINDERN,
SPRACHE BESSER ZU
VERSTEHEN UND SICH
SELBST AUSZUDRÜCKEN,
DA SIE UNEINGESCHRÄNKT
WAHRGENOMMEN
WERDEN KANN.

BERATUNG FÜR KINDER MIT HÖRMINDERUNG

In der Steiermark sind Beratungslehrer: innen für Kinder mit Hörminderung mobil unterwegs und fördern die betreffenden Schüler:innen in ihrer Sprachbildung. Auch werden Lehrer:innen vor Ort unterstützt, um gute Lernstrategien für diese Kinder zu erarbeiten, um die auditive und visuelle Lernumgebung zu optimieren oder um spezielles Lernmaterial für den Sprachaufbau zu erstellen.

Ein besonderer Fokus liegt auf der Förderung der visuell-gestischen Aspekte der Sprachentwicklung. Daher wird der Unterricht nach Möglichkeit auch unter Einbeziehung der Österreichischen Gebärdensprache (ÖGS) gestaltet. Auf diese Weise erhalten die Kinder eine bestmögliche Unterstützung in ihrer sprachlichen Entwicklung.

KOMMUNIKATION ERWEITERN

Lasst uns Sprache nicht nur bewusst hören, sondern auch ganz bewusst sehen und erleben – etwa durch den Einsatz der Österreichischen Gebärdensprache (ÖGS). So erweitern wir unseren Blick auf Kommunikation und schaffen neue Möglichkeiten, Sprache ganzheitlich zu erfassen. Denn wenn wir Hören und Sehen miteinander verbinden, wird Verständigung für alle zugänglicher und lebendiger.